“用心(xin)教(jiao)(jiao)舞(wu)蹈·用愛做(zuo)教(jiao)(jiao)育”，老師比家(jia)長(chang)更懂(dong)孩(hai)(hai)子，作(zuo)(zuo)為(wei)老師要懂(dong)孩(hai)(hai)子的心(xin)理(li)和(he)生(sheng)理(li)發展規(gui)律。心(xin)理(li)上，孩(hai)(hai)子有31個敏感期(qi)(qi)(qi)，作(zuo)(zuo)為(wei)老師只有深(shen)入了解(jie)(jie)(jie)孩(hai)(hai)子的敏感期(qi)(qi)(qi)，才(cai)能懂(dong)得對孩(hai)(hai)子理(li)解(jie)(jie)(jie)和(he)包容(rong)，在(zai)了解(jie)(jie)(jie)規(gui)則的同時充分挖掘(jue)孩(hai)(hai)子成長(chang)內動力，開(kai)啟孩(hai)(hai)子智慧成長(chang)大門。在(zai)生(sheng)理(li)上，根據兒童身體(ti)結構和(he)發育周期(qi)(qi)(qi)的科學(xue)性(xing)，了解(jie)(jie)(jie)兒童骨骼(ge)結構的特點，清(qing)晰(xi)關節運動的方式、明確(que)肌肉的正確(que)走(zou)向，以及(ji)生(sheng)長(chang)發育周期(qi)(qi)(qi)與(yu)舞(wu)蹈基本功訓練的關系。訓練步驟、承上啟下教(jiao)(jiao)學(xue)的科學(xue)性(xing)，做(zuo)到教(jiao)(jiao)學(xue)思路(lu)清(qing)晰(xi)，教(jiao)(jiao)學(xue)方法正確(que)。舞(wu)蹈可(ke)以提升孩(hai)(hai)子氣(qi)質(zhi)!氣(qi)質(zhi)是女(nv)孩(hai)(hai)子第一(yi)張名片(pian)； 氣(qi)質(zhi)是女(nv)孩(hai)(hai)子不蛻色的美；氣(qi)質(zhi)可(ke)以助力孩(hai)(hai)子的未(wei)來(lai)!冊亨中國舞(wu)舞(wu)蹈考級

“用心(xin)(xin)教(jiao)舞(wu)蹈·用愛(ai)做(zuo)教(jiao)育(yu)”，為什(shen)么說舞(wu)蹈是(shi)(shi)孩(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)的必(bi)修(xiu)課！科(ke)學的舞(wu)蹈訓練對孩(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)具有修(xiu)正(zheng)(zheng)性(xing)：氣質是(shi)(shi)女(nv)(nv)孩(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)的張名片，直立感是(shi)(shi)女(nv)(nv)孩(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)信手(shou)沾(zhan)來的從容。學習(xi)舞(wu)蹈能使孩(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)身(shen)姿(zi)挺拔、氣質優雅，舞(wu)蹈是(shi)(shi)女(nv)(nv)孩(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)一生的必(bi)修(xiu)課。修(xiu)正(zheng)(zheng)性(xing)包括修(xiu)身(shen)、修(xiu)形、修(xiu)性(xing)。修(xiu)身(shen)：由于不(bu)良(liang)生活(huo)習(xi)慣(guan)的影響，造(zao)成(cheng)很多孩(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)出現了不(bu)良(liang)體(ti)態(tai)(tai)，嚴重危(wei)害孩(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)的身(shen)心(xin)(xin)健(jian)康發展。通過(guo)體(ti)測評估(gu)，利用動態(tai)(tai)訓練和定位訓練，去改(gai)變孩(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)運動軌(gui)跡，加強孩(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)形成(cheng)正(zheng)(zheng)確的肌(ji)肉記憶，從而改(gai)變孩(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)不(bu)良(liang)體(ti)態(tai)(tai)。修(xiu)形：通過(guo)正(zheng)(zheng)確的舞(wu)蹈拉伸訓練，改(gai)變孩(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)的肌(ji)肉線條，塑造(zao)優美的體(ti)形。修(xiu)性(xing)：通過(guo)舞(wu)蹈的學習(xi)，孩(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)性(xing)格開(kai)朗(lang)、活(huo)潑、大方、自信、陽光。興義什(shen)么中國舞(wu)收費(fei)倡導科(ke)學訓練，關注少(shao)兒(er)健(jian)康，用科(ke)學發展觀指導教(jiao)學，做(zuo)“明師”惠及孩(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)。

“用心(xin)教(jiao)(jiao)舞(wu)蹈·用愛(ai)(ai)做教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)”，孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)學習舞(wu)蹈要(yao)遵循(xun)(xun)身(shen)心(xin)發展(zhan)規(gui)律(lv)(lv)，不要(yao)急功近(jin)利！孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)的(de)(de)身(shen)體(ti)沒有(you)發育(yu)(yu)到(dao)一定程度(du)時(shi)，過多的(de)(de)技巧(qiao)和難(nan)(nan)度(du)訓(xun)練會使孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)的(de)(de)肌肉和骨骼超負荷，雖然(ran)強行訓(xun)練能讓孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)掌握(wo)一些技巧(qiao)，卻對身(shen)體(ti)發育(yu)(yu)會產生巨大影響，終(zhong)有(you)害無(wu)益。舞(wu)蹈課程的(de)(de)設置(zhi)要(yao)從從孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)的(de)(de)興趣、年齡出發，難(nan)(nan)度(du)由(you)淺到(dao)深，遵循(xun)(xun)孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)的(de)(de)身(shen)心(xin)發展(zhan)規(gui)律(lv)(lv)。教(jiao)(jiao)孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)必須(xu)愛(ai)(ai)孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)，愛(ai)(ai)孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)必須(xu)懂孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)！如果不懂孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)的(de)(de)生理和心(xin)理發展(zhan)規(gui)律(lv)(lv)，那愛(ai)(ai)就會變成一種傷害。

神獸(shou)歸(gui)籠，如何回(hui)功(gong)(gong)?一(yi)個(ge)假(jia)期，孩子(zi)(zi)們放(fang)(fang)飛(fei)自我(wo)后(hou)回(hui)到我(wo)們的(de)(de)舞蹈(dao)課堂，如何回(hui)功(gong)(gong)?要(yao)想有(you)一(yi)個(ge)良好的(de)(de)功(gong)(gong)底(di)，持(chi)續練功(gong)(gong)非常重(zhong)要(yao)!一(yi)個(ge)假(jia)期下(xia)來，有(you)部分孩子(zi)(zi)會出(chu)現退功(gong)(gong)現象。特別是冬天(tian)，因為熱脹冷縮的(de)(de)原(yuan)理(li)，孩子(zi)(zi)的(de)(de)肌(ji)肉本(ben)身(shen)就(jiu)有(you)粘滯(zhi)性(xing)(xing)，一(yi)個(ge)寒假(jia)停課，肌(ji)肉粘滯(zhi)性(xing)(xing)加強。我(wo)們如何幫助(zhu)(zhu)孩子(zi)(zi)回(hui)功(gong)(gong)?首先老(lao)師(shi)要(yao)具備(bei)良好的(de)(de)積(ji)極(ji)的(de)(de)上(shang)課狀(zhuang)態，從(cong)而激發孩子(zi)(zi)的(de)(de)學習(xi)熱情(qing)，這(zhe)時(shi)候(hou)，我(wo)們可以(yi)將教學往后(hou)退一(yi)步進行，切忌強搬硬(ying)拉(la)，以(yi)免(mian)造成肌(ji)肉拉(la)傷(shang)!其次(ci)(ci)，還需要(yao)孩子(zi)(zi)們在家積(ji)極(ji)主(zhu)動每(mei)周(zhou)堅持(chi)2-3次(ci)(ci)的(de)(de)自主(zhu)訓練，每(mei)次(ci)(ci)15分鐘左(zuo)右。其實(shi)適當的(de)(de)運動可以(yi)幫助(zhu)(zhu)孩子(zi)(zi)舒緩大腦(nao)的(de)(de)壓力(li)，舒緩神經，從(cong)而幫助(zhu)(zhu)孩子(zi)(zi)在學習(xi)時(shi)更有(you)專(zhuan)注力(li)，因為運動時(shi)人體會分泌釋放(fang)(fang)“多巴(ba)胺”，能夠讓人心情(qing)悅(yue)愉(yu)(yu)，產生(sheng)快(kuai)樂(le)，這(zhe)種悅(yue)愉(yu)(yu)快(kuai)樂(le)的(de)(de)情(qing)緒能夠幫助(zhu)(zhu)孩子(zi)(zi)提高學習(xi)效率(lv)!一(yi)個(ge)合格的(de)(de)舞蹈(dao)老(lao)師(shi)，教孩子(zi)(zi)一(yi)定(ding)要(yao)懂孩子(zi)(zi)，懂孩子(zi)(zi)的(de)(de)心理(li)和(he)生(sheng)理(li)。

布(bu)(bu)(bu)依族(zu)是一個歷史悠久的(de)(de)(de)民(min)(min)(min)族(zu),絕(jue)大部(bu)分居住在(zai)貴州(zhou)黔西南、黔南。布(bu)(bu)(bu)依族(zu)村寨一般都(dou)依山(shan)傍(bang)水,人們熱(re)情好客,能歌善舞(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)(wu),在(zai)漫長(chang)的(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)(sheng)產(chan)(chan)生(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)中(zhong)(zhong),產(chan)(chan)生(sheng)(sheng)(sheng)了許多(duo)健康(kang)有益的(de)(de)(de)習(xi)(xi)俗。這(zhe)些習(xi)(xi)俗或用歌來(lai)記述,或通過古(gu)樸典雅的(de)(de)(de)舞(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)蹈(dao)來(lai)表(biao)達(da)。布(bu)(bu)(bu)依族(zu)民(min)(min)(min)間(jian)舞(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)蹈(dao)都(dou)來(lai)自生(sheng)(sheng)(sheng)活(huo),主要(yao)以生(sheng)(sheng)(sheng)產(chan)(chan)勞(lao)(lao)(lao)動和(he)民(min)(min)(min)族(zu)習(xi)(xi)俗為題材(cai),也有出于祭祀、紀(ji)念(nian),或表(biao)達(da)愛情等因素,形成了獨具特色的(de)(de)(de)布(bu)(bu)(bu)依族(zu)民(min)(min)(min)間(jian)舞(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)蹈(dao)。舞(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)蹈(dao)種類：布(bu)(bu)(bu)依族(zu)民(min)(min)(min)間(jian)舞(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)蹈(dao)都(dou)來(lai)自生(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)，主要(yao)以生(sheng)(sheng)(sheng)產(chan)(chan)勞(lao)(lao)(lao)動和(he)民(min)(min)(min)族(zu)習(xi)(xi)俗為題材(cai)。反(fan)映(ying)生(sheng)(sheng)(sheng)產(chan)(chan)勞(lao)(lao)(lao)動的(de)(de)(de)有織布(bu)(bu)(bu)舞(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)、舂(chong)碓舞(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)、響(xiang)篙舞(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)、生(sheng)(sheng)(sheng)產(chan)(chan)舞(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)、豐(feng)收舞(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)、粑棒舞(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)、刷(shua)(shua)把舞(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)等；反(fan)映(ying)民(min)(min)(min)族(zu)習(xi)(xi)俗的(de)(de)(de)有花包舞(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)、銅鼓刷(shua)(shua)把舞(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)、伴嫁(jia)舞(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)、玩山(shan)舞(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)、花棍舞(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)、龍(long)舞(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)、獅子(zi)舞(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)板凳舞(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)、鐃鈸舞(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)、轉(zhuan)場舞(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)、回旋舞(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)、紅燈舞(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)、刺錘舞(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)、儺舞(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)等。《最美(mei)中(zhong)(zhong)國娃課(ke)程》金句(ju)：教育是開(kai)渠引(yin)流，而不是圍(wei)堵補漏。盤州(zhou)興趣中(zhong)(zhong)國舞(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)技術指導(dao)

舞(wu)(wu)臺表演還可以讓孩(hai)子(zi)(zi)增(zeng)長見識，豐富(fu)孩(hai)子(zi)(zi)的閱(yue)歷。冊亨中國舞(wu)(wu)舞(wu)(wu)蹈考級

孩(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)表(biao)(biao)(biao)演完之(zhi)后會(hui)(hui)獲得大家的(de)(de)(de)肯定和(he)鼓勵，對于獲得的(de)(de)(de)榮譽，會(hui)(hui)讓孩(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)有一(yi)種成就感(gan)，增加孩(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)的(de)(de)(de)自信(xin)心。上(shang)(shang)臺(tai)表(biao)(biao)(biao)演次(ci)數多(duo)的(de)(de)(de)孩(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)和(he)上(shang)(shang)臺(tai)表(biao)(biao)(biao)演次(ci)數少(shao)的(de)(de)(de)孩(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)，在舞(wu)臺(tai)上(shang)(shang)的(de)(de)(de)眼(yan)神(shen)都(dou)是(shi)不(bu)同的(de)(de)(de)。上(shang)(shang)臺(tai)表(biao)(biao)(biao)演次(ci)數多(duo)的(de)(de)(de)孩(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)在舞(wu)臺(tai)上(shang)(shang)自信(xin)的(de)(de)(de)眼(yan)神(shen)、坦然的(de)(de)(de)表(biao)(biao)(biao)情，都(dou)是(shi)多(duo)次(ci)演出和(he)鍛(duan)煉出來的(de)(de)(de)結(jie)果，可(ke)以說為孩(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)的(de)(de)(de)前途發展也(ye)提供了(le)可(ke)靠的(de)(de)(de)保障(zhang)。如今的(de)(de)(de)社會(hui)(hui)是(shi)兒(er)童教(jiao)育(yu)社會(hui)(hui)，孩(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)們需要有積極的(de)(de)(de)方式來引(yin)導，調動資(zi)源去激發孩(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)們的(de)(de)(de)創造力(li)(li)，需要我們關(guan)注孩(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)的(de)(de)(de)身心發展。在這種情況下(xia)，兒(er)童舞(wu)蹈教(jiao)育(yu)就成為了(le)伴(ban)隨孩(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)們成長的(de)(de)(de)快樂伙(huo)伴(ban)。舞(wu)蹈有著“藝術(shu)之(zhi)母”的(de)(de)(de)美(mei)譽，它的(de)(de)(de)美(mei)育(yu)功能已經得到社會(hui)(hui)的(de)(de)(de)普遍認(ren)可(ke)，不(bu)少(shao)少(shao)年兒(er)童和(he)家長已將注意力(li)(li)透(tou)射到了(le)舞(wu)蹈美(mei)育(yu)上(shang)(shang)。冊亨中國舞(wu)舞(wu)蹈考級